■ 本报记者/严少卫 杨利春
通讯员/陈建霞 唐铁琼 毛筠瑜摄影报道
在位于广东省西北部的清远市，有这样一个少数民族自治县——连南瑶族自治县，这里的瑶族居民散居于全县的大山深处。今年初，为提高当地儿童早期教育的质量，广东省计生协在连南县设立“向日葵亲子小屋”清远市连南项目点。项目点采取“1+N”模式，即以“1个主阵地+N个流动活动场地”的形式开展服务。项目将连南县童之星托育服务中心作为“向日葵亲子小屋”主阵地活动场地，主要服务县城0～3岁婴幼儿家庭。同时，结合少数民族群众居住分散、偏远的特点，通过送课下乡、亲子课堂、入户指导等方式，将流动活动场地拓展至每个乡镇、社区、企业等站点，形成了一张覆盖广泛、深入基层的服务网络。
灵活开课，爱心传遍各处。在送课下乡亲子活动中，“向日葵亲子小屋”指导员带领家长与孩子共同阅读绘本，激发幼儿阅读兴趣，促进幼儿的认知、思维、想象力发展；带领家长与孩子做游戏，帮助幼儿提升触觉、肤觉、视觉、平衡觉等感官统合能力。活动期间，家长热情参与，积极互动，与孩子共同投入欢快的课堂。
广东省计生协三级调研员、“向日葵亲子小屋”项目负责人李红燕表示，这种创新模式的实施，有助于缓解教育资源分配不均的难题，让每一份爱心都能精准送至有需要的地方，将婴幼儿照护和科学养育的理念、知识、服务输送到各乡镇群众的家中。
“向日葵亲子小屋”指导员用专业的知识、满腔的热情和无私的奉献，为孩子们打开了一扇通往知识世界的大门，受到了广泛欢迎。
李红燕表示，未来，“向日葵亲子小屋”公益课堂将进一步探索少数民族地区早期教育发展的新路径，以“1+N”模式为引领，不断进行服务创新，继续深入乡镇、社区、企业，为孩子们带去更多温暖与希望。