{"id":"510418","toptitle":"","toptitle_color":"","title":"“托幼一体”让孩子成长更从容","title_color":"","subtitle":"","subtitle_color":"","crtime":"2026-04-22 13:38:18","condition":"来源:中国人口报","thumb": "image/20260422134033_16778.jpg"}

现代睿智融合幼儿园的周末亲子活动课上,康亚会老师正带领小朋友们跳律动舞蹈《问好歌》。陈丛琴摄

  ■ 本报记者/栾兆琳

  3月的北京,褪去了早春的料峭,正是万物复苏的时候。一个周六上午,北京市海淀区现代睿智融合幼儿园内,随着老师们的指令,一阵阵稚嫩清脆的笑声不时漾开。不同于工作日的常规教学,幼儿园在周六上午开设亲子托育体验活动,给家长和幼儿提供了一次沉浸式感受专业托育服务的机会。
  近年来,北京市出台多项政策,优化普惠托育,推进托幼一体化,力争实现区级托育综合服务中心全覆盖。海淀区结合辖区内人口密集、育儿需求多元的特点,出台专项实施方案,推动托育服务普惠化、规范化发展。目前,海淀区29个街镇已实现普惠托位全覆盖。
以公益活动破局
  从今年3月起,海淀区教委倡议所有普惠性幼儿园面向社区0~3岁婴幼儿家庭,每周开展公益性托育亲子活动。
  3月14日8时30分,现代睿智融合幼儿园的老师们早已准备就绪,像每个工作日一样,迎接家长和孩子们的到来。8时50分左右,第一位小朋友在家长的带领下,走进幼儿园的大门。“你好!欢迎你!”幼儿园园长赵琦率先微笑着俯身向这位第一次来幼儿园做客的小朋友招手问候。接着,老师们引导家长进行信息登记,简单介绍情况后,指引家长到适龄区域进行活动。咨询台旁摆放着托育服务介绍等资料,工作人员随时解答家长疑问。对于附近的大多数适龄幼儿家庭来说,这次活动是他们第一次了解托育教育,也是孩子迈出家庭、融入集体的第一步。
  9时整,亲子托育活动正式开始。孩子们被分为2~3岁和2岁以下两个组。当天上午,孩子们在老师带领下尝试了荷兰的问候舞。带孩子们互动的老师是幼儿园从中央音乐学院聘请的专业音乐老师,已经跟该园合作了很多年。进行完室内活动后,孩子们在老师带领下进行户外活动——骑小车、滑滑梯、玩跷跷板,玩得不亦乐乎。
  “周六的公益活动就是平时托育班的缩略版,这样孩子们能够熟悉幼儿园的环境,让他们从陌生到熟悉进而喜欢。家长也能对托育有进一步的了解,放心把孩子送来。”赵琦说。据了解,为破解“托育信息不对称、家长缺乏信任”的难题,除了周六上午的亲子活动,幼儿园还会在周日免费开放,附近的居民可以带孩子到幼儿园自由活动。此外,幼儿园工作人员还会在每周四带着器材走进社区进行宣教。
  现代睿智融合幼儿园于2005年建园,是海淀区优质普惠幼儿园,2010年被评为“北京市一级一类幼儿园”,先后获得“北京市辛勤育苗奖”、海淀区“诚信单位”、海淀区5A级社会组织等荣誉。目前,该园有全日托育班和半日亲子班两个班型。对于两个班型,海淀区教委均提供托育补助。
专业托育赋能
  池先生的女儿已经参加亲子活动一年多了,池先生感觉孩子在集体活动中性格越来越活泼开朗,也更会跟同龄人交流了。近期,他计划把女儿送到半托班。“之前,孩子主要由家里老人照看,孩子3岁时就直接上幼儿园。但是如果能从半托班到全托班,再到幼儿园,这样就把一大步变成几小步,孩子成长得就会更稳。”池先生说。
  两岁半的小岳在半托班快半年了,他的父母是双职工,从小由保姆照顾。小岳的妈妈说,保姆很负责任,但是小岳在半托班作息会更有规律,还能养成好习惯,更重要的是小岳比原来更自信了,也更敢表达了。“老师们很专业,每天都会拍照给家长,每天的活动也设计得不一样,体育、艺术都能涵盖,我们很放心。”小岳的妈妈说。
  “在我们幼儿园,从园长到后勤,再到保安,每一个工作人员都能叫出全园孩子的名字。”现代睿智融合幼儿园执行园长张瑜说:“很多家长都是体验后再推荐给亲友,口口相传,报名的家庭就越来越多。”该园始终将专业与安全放在首位。针对低龄幼儿特点,改造托育区域、配备安全环保的生活与游戏设施;挑选具备托育资质、经验丰富的老师负责托育工作,定期组织参与海淀区专业培训,提升照护与启蒙能力;建立师资考核机制,激励老师提升服务质量。服务上,幼儿园摒弃“重看管、轻启蒙”模式,坚持“照护与启蒙结合”,制定科学的日常照料流程与启蒙课程,兼顾习惯养成、社交培养、智力开发等,让孩子在专业照护中健康成长。同时,建立完善的家园沟通机制,通过微信群反馈孩子日常、定期召开家长会、开展家长开放日等,增强家长信任,搭建家园协同育儿桥梁。
强化师资建设
  张瑜认为,托育教育中的师资非常重要。0~3岁阶段,养育大于教育,需要老师有更多的耐心。目前,幼儿园共有4位全职托育班老师,于爽老师是其中的一位。跟幼儿园普通班教学相比,于爽认为托育班的老师需要更多的观察和更频繁地教授生活技巧。“3岁前的孩子在沟通中会表达不清,需要老师去观察他们的需要。很多事情,他们生活习惯还没有养成,就不会做或者不熟练,需要一遍遍去教。一件事教三遍,是常有的事。”此外,跟家长的沟通也很重要。于爽手机里有几十个群,除了班级群,班级里的每个孩子还有一个家长群,群里包括孩子的所有家庭成员。“孩子在班里发生的事情,希望每一个家庭成员都能了解。孩子出现的问题和应对方法,也希望每一个家庭成员都能知晓。这样才能最大程度地促进孩子的成长。”于爽说。
  赵琦也表示,幼儿园将继续紧跟政策步伐,加大投入完善托育设施,加强师资队伍建设,结合家长需求拓展服务范围,增设临时托、延时托等服务。同时,加强与社区和其他托育机构的联动,推动形成多方参与的托育格局,使政策红利真正转化为民生福祉。
打造“海淀模式”
  现代睿智融合幼儿园的托育服务探索,始终依托北京市和海淀区托育政策框架。今年初召开的北京市托幼一体化工作现场会,部署了2026年托幼一体化重点工作任务,其中包括高水平研制北京市“十五五”时期托幼一体化发展规划,高标准落实市政府工作要求,高质量办好托育亲子活动等要求。北京市将组织全市普惠性幼儿园学期内面向周边社区0~3岁婴幼儿及其家长开展托育亲子活动,丰富托育服务形式,摸清家长实际需求,促进供需精准对接。
  海淀区始终坚持以建设教育强国首善先行区为目标,积极回应人口结构变化和家庭需求,不断推动托幼一体化服务体系的重构与效能提升。全区现有213所幼儿园,在园幼儿6.27万名,公办园幼儿占比80.91%,普惠率93.55%。全区可提供托位6176个,幼儿园作为主渠道,已有110所开设托班242个,提供托位4840个(普惠托位4340个),占全区托位总数的78%,29个街镇已实现普惠托位全覆盖,构建起“城乡覆盖、公益普惠、安全优质”的托幼服务体系。同时,海淀区教委链接高校科研资源,为托幼一体教研培训、课程研发提供智力支撑;与海淀区卫生健康委协同,探索将儿童保健、心理评估、急救技能等嵌入园所机构,并聘请高校专家,实施家庭教育指导项目。此外,海淀区还将资源进行高效配置,强化托幼一体专业支撑,编制托幼一体化案例库,打造“海淀模式”。
  未来,随着海淀托育政策的持续深化,更多优质托育服务点位将不断涌现,让普惠托育的阳光照亮更多家庭,为构建生育友好型社会、促进人口长期均衡发展筑牢根基,让每一个孩子都能在关爱中健康成长。