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航天机关幼儿园托班的老师在带领孩子们做游戏。孙冰冰摄 孩子们在玩航天模型。 ■通讯员/魏赢乐 “早上能和孩子一起出门入园,下班能和孩子一起放学回家。托班为我解除了没人带娃的后顾之忧,让我可以全身心投入工作。”...

航天机关幼儿园托班的老师在带领孩子们做游戏。孙冰冰摄

孩子们在玩航天模型。孙冰冰摄

  ■通讯员/魏赢乐
  “早上能和孩子一起出门入园,下班能和孩子一起放学回家。托班为我解除了没人带娃的后顾之忧,让我可以全身心投入工作。”一位家长高兴地说。航天科工集团科技保障中心有限公司依托航天机关幼儿园优质资源,创新开展航天特色普惠托育服务,受到了集团职工的欢迎。
  航天科工集团科技保障中心有限公司始终将托育服务作为“我为群众办实事”民生工程,公司党委定期专题研究托育工作,整合航天机关幼儿园幼教资源,高标准开办航天机关幼儿园托班。通过场地共建、师资共培、课程共创,打造“嵌入式”普惠托育服务阵地,不仅保障航天集团职工子女入托,为航天集团职工家庭解决“养育难”问题,更以标杆示范作用辐射周边社区,向周边社区开放托位,缓解了区域内托育资源紧张问题。今年,该公司获评2024年度全国爱心托育用人单位。

打造“科技+童趣”特色课程体系
  2岁的欣欣入托时分离焦虑严重,不脱外套、不摘帽子、不放书包,后来老师们发现欣欣有模仿小小宇航员的想法,于是通过给她拍照等方法引导她,慢慢缓解其分离焦虑,现在欣欣能很好地适应托班生活了。
  航天机关幼儿园托班坚持“为航天育苗,为未来筑基”理念,打造“基础保育+航天启蒙”双轨课程体系。在日常活动中融入航天元素,“航天小课堂”通过动画短片、模型展示讲述火箭发射、卫星运行等航天故事,让2~3岁幼儿在趣味互动中感受“太空魅力”;户外“航天探索日”设置“火箭组装”(拼接泡沫火箭模型)、“太空漫步”(穿着自制“宇航服”模拟失重行走)等体验活动,利用大运动发育促进感统协调;将航天精神转化为生活教育,通过“小小宇航员养成记”培养幼儿自主穿衣、整理玩具等生活技能,让航天文化在潜移默化中浸润童心。
  托班课程涵盖音乐律动、绘本演绎、科学启蒙等模块,坚持“一日生活皆课程”理念,将语言表达、社交能力培养融入洗手、进餐等日常环节。针对特殊需求儿童,建立“一人一档案”个性化照护方案,确保每个孩子都能获得精准照护。顿顿刚来托班时穿着尿不湿,非常抵触蹲厕。老师注意观察孩子的排便规律,为其设置排便表,培养孩子的如厕习惯,后来顿顿能够非常清晰地表达自己想蹲便的想法,顺利脱离了尿不湿。
  托班还以“幼儿视角”重塑家园互动模式:每月举办“亲子逐光航天游——托班开放日”,邀请家长走进教室参与“航天主题亲子手工”等活动,直观感受孩子在园的生活学习状态;围绕“幼儿适应性情绪管理”等主题,线上线下为家长提供相关科学育儿知识。托班主动开放资源,联合社区举办“航天科普进社区”活动,为周边2~3岁幼儿家庭提供免费早教指导、营养咨询,累计服务社区家庭70余次。今年的“学雷锋日”,航天机关幼儿园托班开展“雷锋精神润童心,托班开放乐同行”主题开放日活动,由托班教师现场为幼儿家长提供教育咨询、心理咨询等,讲解科学育儿知识,帮助家长减少育儿焦虑。
建立“三阶梯”师资培养体系
  为提升婴幼儿照护水平,航天科工集团科技保障中心有限公司建立了“三阶梯”师资培养体系,即所有托班教师均应通过北京市托班教师专业培训,持早教、育婴师等资格证上岗,并选派骨干教师赴上海、浙江杭州等地的托育示范机构研学,吸收前沿理念;开展实战培训,通过“模拟照护考核”“幼儿行为观察大赛”等提升教师精细化照护能力;成立托育教研组,鼓励教师结合航天特色开展课题研究,目前已开发《托育课程设计与实践》等特色教案,形成“教研、实践、创新”良性循环。
  在安全保障上,托班建立“双重防护网”。硬件层面,所有设施符合国家安全标准,每日进行安全巡检,厨房实行48小时食品留样制度;软件层面,通过“安全小卫士”情景游戏,教幼儿识别危险、学会求助,真正做到“托得放心、育得安心”。
  从“航天启蒙”的蹒跚学步,到“太空梦想”的生根发芽,航天机关幼儿园托班不仅是婴幼儿成长的摇篮,更是央企践行国家托育政策的生动实践。未来,航天科工集团科技保障中心有限公司将继续发挥“航天+托育”特色优势,扩大普惠托育服务覆盖面,用专业与爱心打造“有温度、有高度、有特色”的托育标杆。