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■ 文/许朝军（教育工作者）
近期，北京市城六区陆续发布2025年义务教育阶段入学政策。今年各区在保持政策稳定的同时，明确提出将结合学位实际情况，统筹多孩家庭子女“长幼随学”。（《北京青年报》）
“长幼随学”指多孩家庭子女入学时，可选择长幼同校就读，或根据家长意愿通过转学等方式将孩子们调配到同一所学校就读。这与以往的招生政策相比，更服务于家庭实际需求，无疑让教育释放出更多的温情。
推行“长幼随学”最大的好处是有效解决家长接送孩子难题。在多校划片入学的制度安排下，多孩家庭子女可能被安排到不同学校。这对接送子女的家长来说确实是一个问题。随着“长幼随学”善政落地，这一问题迎刃而解。
“长幼随学”的政策善意让人温暖，而如何更好地释放政策善意，需要持续关注和发力。“长幼随学”的落脚点是多孩家庭子女同校就读，但在家长现实的教育需求中，入学便利只是基础，能否获得优质教育资源才是关键。基于义务教育优质均衡发展以及学生受教育机会公平等考虑，“长幼随学”的政策善意不能被“择校”动机所绑架。化解校际差异，如通过集团化办学等方式破解优质教育资源分布不均问题，无疑是确保“长幼随学”善政善治的重点。
此外，保证“长幼随学”善意释放到位，亦需要做好配套安排。比如，在义务教育招生多校划片、就近入学时，将双胞胎等同一家庭的多个孩子作为一个单元整体对待而不是按适龄儿童个体对待。完善这样的制度细节，无疑将起到锦上添花的作用。