□ 木须虫（公职人员）
近日，江苏省苏州工业园区教育局发布《致园区家长的一封信》。信中提到，学校实行“作业熔断”机制：小学生至21∶20、初中生至22∶00、高中生至23∶00仍未完成作业的，请让孩子停止写作业，及时就寝，保证充足睡眠。消息一出，引发社会广泛关注。
目前，中小学生作业做到很晚，是个不容忽视的问题。究其原因，可能有3个方面的因素：一是“量”的问题，老师布置的作业多、量大，学生做起来耗时费力；二是“质”的问题，学生课上学习质量不高，课后完成作业烧脑费劲；三是“育”的问题，家庭对孩子学习习惯、学习能力等引导培育不够，孩子完成作业的效率较低。
“作业熔断”的初衷是减轻学生的作业负担，保证学生充足睡眠，促进学生身体健康。这个导向是积极正确的，应该给予肯定。
然而，让孩子快乐学习、健康成长，仅有“作业熔断”还不够，还需要考虑的是：为什么孩子在规定时间内写不完作业？学校和家长在帮助孩子方面还应作出哪些努力？
为孩子健康和学业着想，在“作业熔断”后，家校共育要跟上。一方面，学校教育需更科学。老师既要转变教学观念，推动方式创新，让孩子听得懂、学得会，也要更合理地处理教学与作业的关系，将作业设计得少而精、更有针对性。另一方面，家庭教育需更精细。家长应积极营造家庭学习的氛围，引导孩子养成独立专注的学习习惯，确保孩子不是磨磨蹭蹭度过“作业时间”，而是在高效使用时间中完成知识的积累。